Το Κέντρο Αυτισμού SOS παρέχει ένα ολοκληρωμένο πρόγραμμα υπηρεσιών κοινωνικής φροντίδας και προστασίας ατόμων από 14 ετών και άνω, στο φάσμα του αυτισμού, το οποίο εξειδικεύεται μέσα από τις βασικές δράσεις του Κέντρου Διημέρευσης και Ημερήσιας Φροντίδας, δυναμικότητας 44 ατόμων.
Το Κέντρο Διημέρευσης και Ημερήσιας Φροντίδας παρέχει τις ακόλουθες υπηρεσίες:
- Μεταφορά από και προς το Κέντρο Διημέρευσης και Ημερήσιας Φροντίδας με λεωφορεία ειδικά διαμορφωμένα για τις ανάγκες των ωφελούμενων.
- Την παροχή δεκατιανού καθώς και μεσημεριανού, σύμφωνα με το ειδικά προσαρμοσμένο διατροφολόγιο για τις ανάγκες τους.
- Την συμμετοχή των ωφελούμενων σε ειδικά διαμορφωμένο πρόγραμμα εκπαίδευσης , με στόχο την αυτόνομη διαβίωση και την δημιουργική απασχόληση. Το πρόγραμμα περιλαμβάνει: ειδική φυσική αγωγή, φυσιοθεραπεία, εργοθεραπεία, λογοθεραπεία, θεραπευτική κολύμβηση, μαγειρική, θέατρο, μουσική, εικαστική θεραπεία κ.α..
- Ψυχολογική και κοινωνική υποστήριξη των ωφελούμενων και των οικογενειών τους.
- Ψυχιατρική και Ιατρική παρακολούθηση.
- Συμμετοχή σε προγράμματα εξόδων, δράσεων πολιτισμού και ψυχαγωγίας καθώς και σε δράσεις της τοπικής αυτοδιοίκησης.
Εργοθεραπεία
Ο όρος «έργο» αφορά σε κάθε σκόπιμη δραστηριότητα, δηλαδή σε στοχο-κατευθυνόμενες δραστηριότητες, οι οποίες θα αναπτύξουν, θα βελτιώσουν ή θα αποκαταστήσουν τις δεξιότητες του ατόμου με σκοπό να βελτιωθεί στο μέγιστο δυνατό η λειτουργικότητά του.
Για ένα άτομο στο φάσμα του αυτισμού, η έμφαση του προγράμματος εργοθεραπείας καθορίζεται ανάλογα με τη στοχοθεσία και τις προτεραιότητες του ατόμου αυτού, που θα προκύψουν από την αξιολόγηση. Βασικός στόχος του προγράμματος είναι να προωθήσει τις δεξιότητες για την – όσο το δυνατόν περισσότερο – λειτουργική και ανεξάρτητη διαβίωση του.
Ο Εργοθεραπευτής συμμετέχει στην αξιολογητική διαδικασία, καθώς και στην πολυκλαδική θεραπευτική ομάδα. Συμμετέχει επίσης στο εξωτερικό πρόγραμμα. Τέλος, συντονίζει εξειδικευμένα προγράμματα που ενισχύουν την αυτόνομη διαβίωση, όπως πχ το πρόγραμμα Κουζίνας.
Λογοθεραπεία
Ο Λογοθεραπευτής κατέχει έναν πολυδιάστατο ρόλο στην ευρύτερη Διεπιστημονική Ομάδα του Κέντρου Ημερήσιας Φροντίδας. Είναι σε θέση να αξιολογήσει το επίπεδο επικοινωνίας του ατόμου και να το εκπαιδεύσει έτσι ώστε να εκφραστεί με κάθε τρόπο (λεκτικά, εξωλεκτικά είτε με κάποιον εναλλακτικό τρόπο επικοινωνίας). Έτσι, δουλεύοντας σε ομάδες, στοχεύει στην βελτίωση της λειτουργικής επικοινωνίας και των κοινωνικών δεξιοτήτων του ίδιου, στοιχεία ζωτικής σημασίας για την ολιστική προσέγγιση του, την ποιότητα ζωής του και την ομαλή κοινωνική ένταξη του. Είναι σε θέση να αξιολογήσει κάθε γνωστική και νοητική του δεξιότητα και να στοχεύσει στην ενδυνάμωση αυτής σε κάθε δυνατό επίπεδο και με την κατάλληλη μέθοδο παρέμβασης.
Επίσης, διαδραματίζει σημαντικό ρόλο στις Σιτιστικές συνήθειες αλλά και στην Τροφική Επιλεκτικότητα που σε μεγάλο ποσοστό παρουσιάζουν τα άτομα με ΔΑΦ. Ο ίδιος, είναι υπεύθυνος να αξιολογήσει τις σιτιστικές δεξιότητες κάθε ατόμου αλλά και το διατροφικό ρεπερτόριο του και με την κατάλληλη μέθοδο παρέμβασης, να δομήσει την στοχοθεσία και να καθοδηγήσει την οικογένεια έτσι ώστε να στηρίξει το άτομο να αποκτήσει ένα υγιεινό μοντέλο σίτισης βελτιώνοντας τόσο την ποιότητα της ζωής του ατόμου αλλά και διευκολύνοντας την καθημερινότητα των φροντιστών του.
Ειδική Αγωγή
Το ειδικό παιδαγωγικό στο Kέντρου Αυτισμού SOS έχει ως στόχο την εξειδικευμένη εκπαίδευση ατόμων στο φάσμα του αυτισμού και με νοητική υστέρηση. Αφορά σε ένα σύνολο εξειδικευμένων παιδαγωγικών και θεραπευτικών παρεμβάσεων που στοχεύουν στην ενίσχυση της αυτονομίας, της κοινωνικής ένταξης, και της ψυχοσυναισθηματικής ανάπτυξης ατόμων με αυτισμό. Επιπλέον, στοχεύει στην γνωστική ενδυνάμωση, προκειμένου να αναπτυχθούν δεξιότητες όπως η μνήμη η συγκέντρωση και η κατανόηση.
Ο Ειδικός Παιδαγωγός συνεργάζεται με το θεραπευτικό προσωπικό. Συμμετέχει στην αξιολογητική διαδικασία. Ακολούθως καθορίζει το εξατομικευμένο πρόγραμμα παρέμβασης. Συμμετέχει στο εξωτερικό πρόγραμμα (συμμετοχή στην κοινότητα), καθώς και στις ομαδικές δραστηριότητες. Τέλος, συμμετέχει στην πολυκλαδική ομάδα.
Φυσικοθεραπεία
Το τμήμα φυσικοθεραπείας του Κέντρου Αυτισμού SOS παρέχει εξατομικευμένα προγράμματα προσαρμοσμένης φυσικής άσκησης, εστιάζοντας στη θεραπευτική άσκηση και την αποκατάσταση. Με στόχο τη βελτίωση της κινητικότητας, της ισορροπίας και της ποιότητας ζωής, το έργο μας προσαρμόζεται στις ανάγκες κάθε ατόμου, προσφέροντας υποστήριξη με γνώση, σεβασμό και εξειδίκευση.
Πιο συγκεκριμένα, η φυσικοθεραπεία σε συνεργασία με τη φυσική αγωγή και τις υπόλοιπες ειδικότητες, ύστερα από εξατομικευμένη κινητική αξιολόγηση για τον κάθε ωφελούμενο, εστιάζει στη βελτίωση της στάσης του σώματος, της ισορροπίας και της αδρής κινητικότητας.
Επιπλέον, στοχοθετεί στην ενίσχυση της αυτοπεποίθησης μέσω της σωματικής επιτυχίας και κατευθύνει την λειτουργική ανεξαρτησία. Εφαρμόζει πρακτικές χαλάρωσης για τα άτομα με αυτισμό. Εκτός από την μυοσκελετική ενδυνάμωση, αποτελεί ουσιαστικό αισθητηριακό εργαλείο παρέμβασης.
Ο Φυσικοθεραπευτής συνεργάζεται με το εξειδικευμένο θεραπευτικό προσωπικό στο Κέντρο και στο εξωτερικό πρόγραμμα, θέτοντας συγκεκριμένες στοχοθετήσεις. Τέλος, συμμετέχει σε κάθε αξιολογητική διαδικασία.
Φυσική Αγωγή
Η προσαρμοσμένη Φυσική Αγωγή στο Κέντρο Aυτισμού SOS περιλαμβάνει την εκπαίδευση που παρέχεται στα άτομα με αναπηρία, μέσω της άσκησης, σε συνθήκες που να ανταποκρίνονται στις ανάγκες, τις δυνατότητες και τις απαιτήσεις τους.
Σκοπός της είναι η ανάπτυξη και η βελτίωση των φυσικών και κινητικών ικανοτήτων και των βασικών κινητικών δεξιοτήτων.
Στο Κέντρο μας πραγματοποιούνται προγράμματα προσαρμοσμένης Φυσικής Αγωγής και ψυχοκινητικής αγωγής από εξειδικευμένο και έμπειρο προσωπικό σε κατάλληλα διαμορφωμένο χώρο. Τα προγράμματα είναι προσαρμοσμένα στις ιδιαίτερες ανάγκες που παρουσιάζει η κάθε περίπτωση ξεχωριστά και περιλαμβάνουν ποικιλία δραστηριοτήτων, ασκήσεων και παιχνιδιών σε ατομικό και ομαδικό επίπεδο. Βοηθούν στη βελτίωση της ισορροπίας και του οπτικοκινητικού συντονισμού, καθώς και στο συγχρονισμό του αθλούμενου σε τρέξιμο, περπάτημα, πέταγμα μπάλας και ρίψη αντικειμένων (μπαλάκι, φτερό badminton κ.α). Όλα τα ανωτέρω έχουν στόχο να βελτιώνουν την σωματογνωσία των ωφελούμενων και την ομαλή αλληλεπίδρασή τους με συμμαθητές και εκπαιδευτές.
Επιλέον, ο Ειδικός Γυμναστής συμμετέχει στα εξωτερικά προγράμματα, συντονίζοντας εκπαιδευτικές δράσεις, καθώς και το πρόγραμμα κυκλοφοριακής αγωγής. Τέλος συνεργάζεται με τους εκπαιδευτές και συμμετέχει στην αξιολογητική διαδικασία των ωφελούμενων.
Μουσικοθεραπεία
Η μουσικοθεραπεία είναι μια θεραπευτική προσέγγιση που χρησιμοποιεί τη μουσική και τις μουσικές δραστηριότητες για την επίτευξη θεραπευτικών στόχων. Δεν απαιτεί από το άτομο να έχει μουσικές γνώσεις ή δεξιότητες. Αντιθέτως, αξιοποιεί την ικανότητα της μουσικής να επηρεάζει τον ανθρώπινο εγκέφαλο, τα συναισθήματα και τη συμπεριφορά.
Μέσω της ακρόασης, του τραγουδιού, του αυτοσχεδιασμού, ή ακόμα και της σύνθεσης μουσικής, η μουσικοθεραπεία μπορεί να συμβάλει στην μείωση του άγχους, τη βελτίωση της διάθεσης, την ανάπτυξη επικοινωνιακών δεξιοτήτων και την ενίσχυση της αυτοέκφρασης και αυτοπεποίθησης. Είναι μια γλώσσα που δίνει σχήμα στην επικοινωνία ανθρώπων που συναντούν μεγάλες δυσκολίες σε αυτήν.
Θεραπευτική Κολύμβηση
Η θεραπευτική κολύμβηση προσφέρει οφέλη σε άτομα με αναπηρία, όπως την ανάπτυξη της ευλυγισίας και ισορροπίας, μείωση πόνου και σπαστικότητας, βελτίωση της αναπνευστικής λειτουργίας και κυκλοφορίας του αίματος. Επίσης, βοηθά στην ανάπτυξη της αυτοπεποίθησης, της αυτονομίας, της κοινωνικοποίησης καθώς και την βελτίωση της συγκέντρωσης και προσοχής .
Στα άτομα με αυτισμό, το νερό λειτουργεί ως φυσικός ρυθμιστής αισθητηριακών, κινητικών και ψυχοσυναισθηματικών λειτουργιών.
Είμαστε υπεύθυνοι για τη δημιουργία προσαρμοσμένων προγραμμάτων άσκησης και αποκατάστασης, παρέχοντας ασφαλή, αποτελεσματική και εξατομικευμένη καθοδήγηση σε άτομα με ιδιαίτερες ανάγκες.
Θεατρικό παιχνίδι
Στο Κέντρο μας με τον όρο Θεατρικό παιχνίδι, ορίζουμε το παιχνίδι που σχετίζεται με το σώμα, τις αισθήσεις, την κίνηση, τον ρυθμό, το συναίσθημα.
Το θεατρικό παιχνίδι βοηθά στην ανάπτυξη δεξιοτήτων αλλά και στην έκφραση συναισθημάτων με έναν πολύ διασκεδαστικό τρόπο.
Το πρώτο μας μέλημα είναι να έχουμε απέναντί μας χαρούμενους ανθρώπους.
Τα παιχνίδια ποικίλουν: Το θέατρο είναι η τέχνη που εμπεριέχει όλες τις τέχνες.
Το σώμα είναι εργαλείο. Ο χορός και η κίνηση είναι η γλώσσα του σώματός μας. Ο ρυθμός που απαντάται στην ποίηση, στο θέατρο, στη μουσική, είναι το εργαλείο που μέσω της
επανάληψης (ρυθμικότητας) βοηθά τη λειτουργία της ομάδας αλλά και στην προσωπική ανάπτυξη. (πχ. Ακολουθία, συνοχή)
Οι τέχνες
Αν η ζωή ήταν ένα απέραντο λιβάδι ευδαιμονίας δεν θα υπήρχε ανάγκη για τέχνη
Την τέχνη την γεννά η ανάγκη για έκφραση, για κοινωνικοποίηση, για διασκέδαση. Καθώς ο άνθρωπος βρίσκει διέξοδο στις τέχνες αποκτά αυτοπεποίθηση δυναμώνει, απελευθερώνει το συναίσθημά του, εκφράζεται.
Ομάδα Κουζίνας
Η μαγειρική αποτελεί μια από τις πιο ολοκληρωμένες εργοθεραπευτικές δραστηριότητες, καθώς ενεργοποιεί ταυτόχρονα αισθητηριακές, κοινωνικές, γνωστικές και κινητικές δεξιότητες. Η επαφή με τις διαφορετικές υφές των υλικών συμβάλει στην απτική απευαισθητοποίηση.
Το μαγείρεμα επίσης υποστηρίζει την ανάπτυξη της ικανότητας κατανόησης απλών οδηγιών, εκτέλεσης εντολών στο πλαίσιο μιας συνταγής, εξασκεί λεπτή και αδρή κινητικότητα (κόψιμο, ανάμειξη, μεταφορά υλικών), ενισχύει τον προσανατολισμό στη σειρά και στον χρόνο, καλλιεργεί την αυτονομία και τη λήψη αποφάσεων, ενώ αναπτύσσει και δεξιότητες καθημερινής ζωής που χρειάζονται για να είναι λειτουργικό στην κοινότητα.
Παράλληλα, η διαδικασία προσφέρει ευκαιρίες για αίσθηση επιτυχίας, συνεργασία και δημιουργικότητα, καθιστώντας τη μαγειρική ένα πολύτιμο εργαλείο στην εργοθεραπευτική παρέμβαση.
Sensory Room
Το sensory room είναι ένας ειδικά διαμορφωμένος πολυαισθητηριακός χώρος που προσφέρει ελεγχόμενα αισθητηριακά ερεθίσματα με στόχο τη ρύθμιση, την οργάνωση και την ενίσχυση της αισθητηριακής επεξεργασίας.
Χρησιμοποιείται στην εργοθεραπεία για να βοηθήσει τα παιδιά και τους ενήλικες να αναπτύξουν καλύτερη αυτορρύθμιση, συγκέντρωση και συναισθηματική οργάνωση μέσα από αυτονομη χρηση του αισθητηριακού εξοπλισμού που περιλαμβάνει φως, ήχο, υφές, κίνηση και ιδιοδεκτικο ερέθισμα.
Το περιβάλλον του sensory room επιτρέπει στο άτομο να εξερευνήσει με ασφάλεια τις αισθήσεις του, να χαλαρώσει ή να ενεργοποιηθεί ανάλογα με τις ανάγκες του, ενώ παράλληλα ενισχύονται δεξιότητες όπως η προσοχή, η συνεργασία και ο έλεγχος του σώματος.
Είναι ένα πολύτιμο εργαλείο παρέμβασης, ιδιαίτερα για άτομα με αυτισμό, ΔΕΠ-Υ, αισθητηριακές δυσκολίες ή αυξημένο άγχος.
Εξωτερικά Προγράμματα
Σε ανθρώπους με δυσκολία στην λεκτική επικοινωνία και στην έκφραση συναισθήματος οι τέχνες αποτελούν τον πιο διασκεδαστικό και απολαυστικό τρόπο να αναπτύξουν τις δεξιότητες τους.
Οι τέχνες δουν θεραπευτικά να αποτελέσουν εργαλείο παρατήρησης, μίμησης, έμπνευσής, ανακούφισης.
Μια μελωδία συντροφεύει τον πόνο ή τη χαρά. Ένας χορός μπορεί να είναι εκτόνωση θυμού ή πανηγυρισμός. Μια ζωγραφιά ταξιδεύει τον νου. Και σε όλα αυτά δεν χρειάζεται ο λόγος. Ο τόπος και ο χρόνος δεν πιέζουν. Ούτε υπάρχουν σωστά ή λάθη.
Υπάρχει μόνο έκφραση…
Και αυτό είναι ζωή!!!
